小学心理咨询室建设普及

 随着心理学的研究不断加深，人们对于心理问题的重视程度越来越高，而要帮助人们形成健康的心理，就要从小抓起，所以，近年来小学心理课程变得越来越系统。
较近一段时间，融合型心理健康的概念成为了热词，传统的心理咨询室建设已经不能满足人们的需求，特别是在小学当中，学生大都处于?6~13岁的阶段，对于社会和生活的认识还不够成熟，心智也不够成熟，所以说，在小学当中，学校要采取切实可行的措施来强化学生的心智，健全他们的心理。目前，我国要求每一所小学都要配备心理咨询室，这是非常重要的。
近年来，小学生的心理问题频发，同时，学校中一些内向的学生受到欺负也屡见不鲜，国家和社会对于这些问题非常重视，而设置心理咨询室，就可以在必要的时间给有需要的孩子进行心理辅导。当然，这只是心理咨询室的其中一个功能，较近，融合型心理咨询室建设成为了小学建设的重点，所谓融合，就意味着功能更加全面，不仅仅是负责学生的心理咨询工作，同时也承担了心理知识的普及、心理学活动的组织、心理学课程的讲授工作等等。
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而这其中较为重要的就是心理学知识的普及工作。以往，我国长期受到传统教学模式的影响，对于文化课程的重视程度相对较高，对于心理课程确实不屑一顾，这是不正确的。通过一段时间的建设，目前的融合型心理咨询室建设承担了小学的心理知识普及工作，在课堂上，通过对心理知识的讲解，教给学生在遇到诸如学习压力较大、 同学关系紧张等问题时，如何正确缓解压力、解决问题，得到了非常好的效果。所以说，融合型的心理咨询室建设一定要做好心理知识的普及，这是**要务，也是较为重要的一项工作。
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